Quelle conservation-restauration pour les objets pédagogiques des collections universitaires et muséales

Abstract

À partir de deux modèles anatomiques de gorille en papier mâché, l’auteur s’interroge sur les problématiques techniques de conservation-restauration des outils pédagogiques et sur l’influence du contexte de conservation universitaire ou muséal : son étude menée grâce à un travail de recherche sur l’histoire matérielle et symbolique de ces modèles permet de proposer des mesures de conservation et de mise en valeur adaptées à ces éléments du patrimoine scientifique.