Teknologi Pendidikan: Pemanfaatan Teknologi dalam Pendidikan Pasca Pandemi

  • Salsabila U
  • Insani A
  • Mustofa H
  • et al.
N/ACitations
Citations of this article
334Readers
Mendeley users who have this article in their library.

Abstract

Kehadiran pandemi pada quartal pertama 2020 lalu turut merubah tatanan kehidupan manusia. Dengan bergantinya ruang pembelajaran yang semula dilaksanakan secara langsung berganti menjadi pertemuan secara online menggunakan piranti teknologi dan platform digital, turut mengubah kebiasaan sehingga berpengaruh terhadap kualitas pendidikan. Sulitnya beradaptasi dalam penerapan metode pembelajaran menjadikan sebuah tantangan dalam dunia pendidikan. Dalam penelitian ini, penulis meneliti berbagai macam perubahan yang ada didunia pendidikan pasca pandemi serta kebermanfaatan dan fungsi dari teknologi pendidikan dari era pandemi hingga pasca pandemi.Dalam observasi ini kami menggunakan metode kualitatif. Wawancara merupakan teknik pengumpulan data yang kami pilih. teknis penyebarannya yaitu melalui kuesioner google form, Hasil dari riset yang dilakukan adalah pemakaian teknologi pasca pandemi sangat berpengaruh pada prosespembelajaran. Pembelajaran pasca pandemi memberikan kebermanfaatanberupa efisiensi waktu dan tempat. Namun, pembelajaran pasca pandemi belum sepenuhnya berjalan secara baik, karena pendidik maupun peserta didik kurang fokus terhadap sesi pembelajaran dan menganggu pemahaman siswaterhadap materi yang disampaikan.

Cite

CITATION STYLE

APA

Salsabila, U. H., Insani, A. P. S., Mustofa, H., Kalma, M. E. Z., & Iqbal Wibisono, M. (2023). Teknologi Pendidikan: Pemanfaatan Teknologi dalam Pendidikan Pasca Pandemi. Jurnal Dimensi Pendidikan Dan Pembelajaran, 11(1), 79–88. https://doi.org/10.24269/dpp.v11i1.6173

Register to see more suggestions

Mendeley helps you to discover research relevant for your work.

Already have an account?

Save time finding and organizing research with Mendeley

Sign up for free