Coeducación en la familia: Una cuestión pendiente para la mejora de la calidad de vida de las mujeres

Abstract

La vida cotidiana de las familias se plasma en usos del tiempo caracter�sticos de una socializaci�n en funci�n del g�nero a�n muy tradicional. No s�lo las mujeres y las ni�as siguen asumiendo mayor carga de trabajo familiar, encarg�ndose m�s que los varones de las labores m�s pesadas y rutinarias, y de las tareas de cuidado de los miembros dependientes. Adem�s, las madres disfrutan de menos tiempo de ocio y de peor calidad, en especial cuando ambos progenitores est�n empleados. Por fin, las madres trabajadoras tienden a sufrir consecuencias en su salud f�sica y mental, experimentando m�s estr�s e insatisfacci�n con sus parejas. Este aprendizaje sexista en la familia pone de relieve la insuficiencia de los actuales programas coeducativos, y plantea la necesidad de que la escuela se oriente no s�lo a evitar el sexismo en las aulas, sino tambi�n a compensar el influjo de nuestra sociedad patriarcal. (A)