Pengembangan Video Pembelajaran Berbasis Problem Based Learning Pada Pembelajaran Muatan IPS Kelas V SDN 1 Panji Tahun Pelajaran 2022/2023

Abstract

Penelitian pengembangan ini dilaksanakan untuk meningkatkan motivasi belajar siswa dengan pemanfaatan media video pembelajaran berbasis problem base learning diharapkan dapat meningkatakan motivasi belajar siswa sehingga dapat mempengaruhi hasil belajar siswa. Penelitian ini merupakan  penelitian pengembangan dengan model ADDIE dengan prosedur pengembangan yang akan dilakukan yaitu 1) Analisis (analyze), 2) Perancangan (Desain) 3) Pengembangan (Development) 4)   Implimentasi (implement), 5) Evaluasi (Evaliation). Data yang dikumpulkan adalah data kuantitatif dengan menggunakan 2 metode pengumpulan data yaitu kusioner (angket) dan tes. Hasil penelitian menunjukkan   1)Rancang bangun pengembangan video  pembelajaran meliputi tiga tahapan yaitu: (a) analisis kebutuhan, (b) desain, (c) pengembangan dan implementasi. Jadi berdasarkan uji validitas pengembangan video pembelajaran menunjukkan hasil yang efektif didalam meningkatkan hasil belajar IPS sehingga layak untuk digunakan dalam proses pembelajaran.