Abstract
Schüler*innen sind in Schulen ein Teil der Mitgliedschaften und haben auch Verpflichtungen. Somit auch die Schulpflicht. Es geht um die Organisation Schule sowie das Bewerten in dieser.
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Kalthoff, H. (2019). Organisierte Humanevaluation. In (Be)Werten. Beiträge zur sozialen Konstruktion von Wertigkeit (pp. 221–247). Springer Fachmedien Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-21763-1_10
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