El Practicum y las prácticas externas en la formación universitaria

  • Zabalza Beraza M
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Abstract

Partiendo de la constatación de la progresiva importancia que ha ido adquiriendo el Prácticum en los Planes de estudio de las diferentes carreras, este trabajo analiza naturaleza y sentido desde tres perspectivas: (a) como componente curricular que se ha incorporado a la mayor parte de las propuestas formativas de las diferentes carreras; (b) como situación de aprendizaje en la que se espera que los estudiantes desarrollen conocimientos y competencias complementarios a los que adquieren en las aulas universitarias; (c) como experiencia personal con gran capacidad de movilizar no solo intelectual sino también emocional y afectivamente a nuestros estudiantes.

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Zabalza Beraza, M. A. (2017). El Practicum y las prácticas externas en la formación universitaria. REVISTA PRACTICUM, 1(1). https://doi.org/10.24310/revpracticumrep.v1i1.8254

Readers' Seniority

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PhD / Post grad / Masters / Doc 13

62%

Professor / Associate Prof. 6

29%

Researcher 2

10%

Readers' Discipline

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Arts and Humanities 7

32%

Psychology 7

32%

Social Sciences 6

27%

Agricultural and Biological Sciences 2

9%

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