Skip to main content
Journal ArticleOPEN ACCESS

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH TIPE OPEN ENDED TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA

  • Permana D
Jurnal Edukasi (Ekonomi, Pendidikan dan Akuntansi) (2020) 8(2) 115
DOI: 10.25157/je.v8i2.4310
N/ACitations
Citations of this article
27Readers
Mendeley users who have this article in their library.

Abstract

… dibandingkan dengan yang menggunakan metode pembelajaran konvensional. Dalam penelitian ini … pembelajaran yang menggunakan model pembelajaran berbasis masalah tipe open ended lebih unggul dibandingkan dengan yang menggunakan metode pembelajaran …

Cite

CITATION STYLE

APA

Permana, D. I. (2020). PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH TIPE OPEN ENDED TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA. Jurnal Edukasi (Ekonomi, Pendidikan Dan Akuntansi), 8(2), 115. https://doi.org/10.25157/je.v8i2.4310

Register to see more suggestions

Mendeley helps you to discover research relevant for your work.

Already have an account?

Save time finding and organizing research with Mendeley

Sign up for free