Internet Use and Anxiety in School-aged Adolescents of a Government Educational Institution, year 2016

Abstract

El estudio se propuso describir el uso de internet y ansiedad así como establecer una asociación de variables. El diseño fue descriptivo - correlacional, de corte transversal, la población fue de 1150 adolescentes escolarizados, de ambos sexos, cursantes del 1er, 2do y 3er año de la Educación Media, turno mañana y tarde, diversos énfasis, de una Institución Educativa Estatal. Se optó por un muestreo propositivo, de 592 sujetos (193 hombres, 399 mujeres). Instrumentos: encuesta de uso y acceso a tics de Brítez (adaptación 2014), test de Adicción a Internet IAT, versión española de Puerta-Cortés, Carbonell y Chamarro (2012), inventario de Ansiedad Estado - Rasgo IDARE de Spielberger y Díaz-Guerrero, (2002). Se utilizó el programa estadístico SPSS versión 22 (fase prueba). Resultados: el uso de internet y ansiedad estado - rasgo no se relacionan IAT / A-E ρ = -0,09 sig. .01, IAT / A -R ρ = 0,25 sig. .00. Se encontró diferencias por sexo en A-R t = 2,51 gl = 590 sig. .01 mujeres  = 49,35 σ = 7,35 hombres  = 47,77 σ = 6,75, con mayor puntuación en las mujeres, no así en A-E t = 1,74 gl = 590 sig. .08 mujeres  = 57,89 σ = 8,89 hombres  = 56,59 σ = 7,47 y uso de internet t = 2,51 gl = 590 sig. .01 mujeres  = 49,35 = 7,35 hombres  = 47,77 σ = 6,75. La prevalencia de problemas frecuentes a causa de internet en la muestra fue del 32,6%, la mayor cantidad de casos experimentó un nivel medio de ansiedad estado - rasgo.