Aprendizagem Colaborativa Mediada pelo Squeak

Abstract

o presente trabalho analisa as contribuições das tecnologias digitais aos processos de ensino e aprendizagem. A abordagem adotada baseia-se na aprendizagem colaborativa e a ferramenta digital escolhida teve por objetivo dar suporte ao estudo dos conteúdos escolares, numa perspectiva problematizadora. No decorrer da intervenção, os participantes produziram desenhos e animações para representar conteúdos de Biologia do Ensino Médio, utilizando o aplicativo Squeak. As análises realizadas permitiram identificar que as diversas interações que surgiram entre os pares de alunos e o professor possibilitaram maior envolvimento com os conteúdos, trocas de ideias e formulação de novos entendimentos.