Zentrale Begriffe im Kontext der Reallaborforschung

Abstract

Die Debatte um den Nutzen von Transdisziplinarität, transformativer Forschung und Reallaboren für eine gesellschaftliche Transformation und die damit verbun-denen Herausforderungen mit Blick auf die Rolle der Wissenschaft wird derzeit in der Wissenschaft und auch darüber hinaus lebhaft geführt. Bereits 1992 bezeichnete der Philosoph Jürgen Mittelstraß Transdisziplinarität als einen Weg, Wissen und Forschung mit lebensweltlichen Problemen in lösender Absicht zu verbinden. Die Spezialisierung der Disziplinen führt dazu, dass die einzelnen Wissenschaften gesellschaftliche Problemlagen, die nicht im jeweiligen disziplinären Gewand daherkommen, nicht oder erst sehr spät erkennen; eine inter-und transdisziplinäre Forschungsperspektive kann helfen, diese disziplinäre Eindimensionalität zu überwinden (Jaeger und Scheringer 1998). Mit der Postu-lierung des Formats Reallabor ist ein Baustein hinzugekommen, der in der Per-spektive seiner Vertreter(innen) durch den damit einhergehenden transformativen Anspruch über bisherige transdisziplinäre Forschung hinausweist (Schneidewind und Singer-Brodowski 2015; Grunwald und Wagner 2015). Besonders dieser Anspruch wird kontrovers diskutiert: So attestieren Jahn und Keil (2016) dem Format Reallabor letztlich lediglich die Fortführung transdisziplinärer For-schungsprozesse mit anderen Mitteln, sie stellen also Reallabore als neuen For-schungsmodus infrage. Ein weiterer vorgetragener Kritikpunkt an transformativer Forschung stellt die Rolle der Wissenschaft ins Zentrum und fragt, welche Aus-wirkungen die Orientierung an gesellschaftlich normativen Zielvorgaben nach sich zieht (Strohschneider 2014). Im Folgenden soll jedoch nicht die hier angerissene Debatte dargestellt und dis-kutiert werden. Vielmehr sollen zentrale Begriffe aus dem Kontext der Reallabor-forschung aufgegriffen, erläutert und zueinander in Beziehung gesetzt werden. Dabei wird nicht der Anspruch auf eine allgemeingültige Definition erhoben. Stattdessen soll eine Kontextualisierung und Interpretation geboten werden, wo-bei der Kontext im Vordergrund steht, der für die Reallabore prägend war, deren Arbeit und Erfahrungen die Grundlage für das vorliegende Buch bildet. So haben © Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en) 2018 R. Defila und A. Di Giulio (Hrsg.), Transdisziplinär und transformativ forschen, https://doi.