UM ESTUDO SOBRE A INTRODUÇÃO DE UM ASSISTENTE VIRTUAL PARA SUPORTE À ESCRITA COLETIVA

Abstract

Este artigo apresenta um estudo sobre o desenvolvimento de umassistente virtual para o ETC - Editor de Texto Coletivo. A pesquisa é parteintegrante dos estudos desenvolvidos pelo NUTED/UFRGS (NúcleoTecnologia Digital aplicada à Educação/ Universidade Federal do Rio Grandedo Sul). O agente tem por objetivo organizar as informações e coordenações deações do estudante no ETC e apresentá-las ao professor, oferecendo a este,suporte para a gestão pedagógica e tendo como foco a interação eaprendizagem do aluno diante do processo coletivo.