Penggunaan Snake and Ladder Game untuk Meningkatkan Kemampuan Berbicara Bahasa Inggris Siswa SMPLB Banda Aceh

Abstract

Penelitian ini dilaksanakan berdasarkan latar belakang berupa beberapa siswa jarang fokus dan kurang aktif dalam pembelajaran Bahasa Inggris serta kurang mengunakan Bahasa Inggris dalam menanyakan sesuatu.Sehingga beberapa siswa mendapatkan hasil belajar yang kurang memuaskan. Oleh karena itu, perlu dilaksanakan suatu pembelajaran yang dapat memberi kesempatan kepada siswa untuk melakukan kegiatan speaking dalam bahasa Inggris. Tujuan penelitian ini adalah untuk serta hasil belajar siswa kelas IX di SMPLB Banda Aceh dalam pembelajaran speaking dengan menggunakan media games. Dalam penelitian ini, peneliti menerapkan media games dalam pembelajaran bahasa Inggris dalam keterampilan berbicara di SMPLB Banda Aceh. Games dirancang untuk dapat memberi banyak kesempatan bagi siswa untuk melakukan kegiatan berbicara agar pembelajaran speaking dapa bermakna dan menyenangkan bagi siswa di sekolah.Subjek penelitian terdiri dari 11 siswa kelas IX di SMPLB Banda Aceh. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar observasi, catatan lapangan, rekaman video, serta dokumentasi. Kesimpulan hasil penelitian ini diantaranya, nilai rerata hasi belajar keterampilan speaking meningkat pada setiap siklusnya.Pada siklus I adalah 87, dan pada siklus II 91. Dengan demikian, media games dapat dijadikan salah satu upaya untuk meningkatkan keaktifan dan hasil belajar siswa dalam pembelajaran Bahasa Inggris di sekolah. Kata Kunci: Kemampuan, Berbicara, dan Game