Ferramenta de apoio para o aprendizado ativo usando dispositivos com caneta eletrônica

Abstract

Este trabalho apresenta uma proposta de desenvolvimento de uma ferramenta educacional baseada no uso de dispositivos móveis com caneta eletrônica, com o intuito de permitir a construção de um ambiente educacional colaborativo,  fundamentado no modelo do aprendizado ativo. Experimentos foram realizados com o intuito de medir a interação dos alunos e professor e a integração e organização de exercícios feitos pelos alunos. Os resultados permitiram identificar os benefícios e vantagens que a aplicação desse tipo de ferramenta pode ter em sala de aula, como o aumento da motivação e participação dos alunos e a possibilidade de feedback em tempo real do professor.