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Book Chapter

Lehrer-Schüler-Interaktion in der Migrationsgesellschaft

  • Auernheimer G
  • Rosen L
Springer Fachmedien Wiesbaden, (2017), 435-463
DOI: 10.1007/978-3-658-15083-9_19
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Chapter Lehrer-Schüler-Interaktion Volume 24 of the series Schule und Gesellschaft pp 121-145 Date: 25 November 2016 Soziale Wahrnehmungsprozesse und unterrichtliches Handeln Eine dynamisch-transaktionale Perspektive

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Auernheimer, G., & Rosen, L. (2017). Lehrer-Schüler-Interaktion in der Migrationsgesellschaft. In Lehrer-Schüler-Interaktion (pp. 435–463). Springer Fachmedien Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-15083-9_19

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