Digitale schoolborden zijn bijna niet aan te slepen. Wie worden er – buiten de leveranciers – beter van? Wat zijn de mogelijke voordelen en hoe krijg je daar een vinger achter? Op welke valkuilen moet je bedacht zijn en hoe zou je die kunnen omzeilen?
CITATION STYLE
Looy, F. (2008). Digibord: hebbeding of onderwijsverbetering? COS, 26(1), 50–52.
Mendeley helps you to discover research relevant for your work.