Pengembangan Media Pembelajaran dan Minat Belajar Terhadap Hasil Belajar Fisika

Abstract

Tujuan penelitian adalah untuk mendapatkan suatu media pembelajaran Fisika yang sesuai dan dapat membantu pemahaman konsep dasar dalam pembelajaran Fisika khususnya untuk penyelesaian materi gerak lurus di kelas VII SMP. Rancangan penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah desain faktorial 2x2 dengan tiga variabel, yaitu media pembelajaran, minat belajar siswa, dan hasil belajar Fisika. Sampel diperoleh melalui Multi Stage Sampling, masing-masing 13 orang untuk 4 kelas, sehingga besar sampel sebanyak 52 siswa. Analisis data menggunakan teknik ANOVA dua jalur, dan terlebih dahulu dilakukan analisis statistik deskriptif dan uji persyaratan analisis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) terdapat perbedaan hasil belajar Fisika siswa yang diajar dengan media pembelajaran pesona Fisika dan media pembelajaran konvensional, 2) terdapat perbedaan hasil belajar Fisika siswa yang berminat belajar tinggi dan berminat belajar rendah, dan 3) terdapat pengaruh interaksi media pembelajaran dan minat belajar terhadap hasil belajar Fisika.