Setiap matapelajaran memiliki struktur kompetensi yang berbeda, bergantung pada dasar pengembangannya. Kompetensi IPS-SD dikembangkan atas dasar pemikiran bahwa IPS-SD merupakan pendidikan sosial dan pendidikan intelektual-keilmuan. Secara struktural, kompetensi IPS-SD mencakup tiga dimensi pengembangan, yakni kompetensi personal, kompetensi sosio-kultural, dan kompetensi intelektual-keilmuan. Ketiga struktur dasar kompetensi IPS-SD dapat diraih apabila pengalaman belajar diorganisasi dalam sekuensi pembelajaran yang sistemik dan sistematis, serta mengacu pada model-model pembelajaran.
CITATION STYLE
Farisi, M. I. (2007). Srtuktur Kompetensi Ilmu Pengetahuan Sosial Seklah dasar dan Pengorganisasian Pengalaman Belajar. Interaksi: Jurnal Kependidikan, 3(3)(ISSN 1412-2952), 1–24. Retrieved from http://fkip.unira.ac.id/wp-content/uploads/2012/05/ JURNAL-PORTAL-3.pdf
Mendeley helps you to discover research relevant for your work.