Proposta de estudo : Análise da utilização do Moodle como ambiente virtual de apoio ao ensino presencial

Abstract

Este artigo apresenta uma proposta de análise da utilização do ambiente virtual de aprendizagem Moodle como apoio ao ensino presencial em uma disciplina ministrada para os alunos do primeiro ano de Fonoaudiologia da UNIFESP/EPM. Serão avaliados diversos aspectos tecnológicos e pedagógicos, do ponto de vista dos corpos docente e discente