Proyecto de innovación educativa mediante vídeos cortos para el trabajo autónomo del alumno

Abstract

Existen ciertas situaciones que en la actualidad, sobre todo cuando la evaluación continua incide especialmente en el aprendizaje práctico, pueden quedar sin una respuesta satisfactoria en el contexto de un aula, incluso apoyada mediante una plataforma de e-learning, como Moodle, que sirva de apoyo. El alumno se puede encontrar con dificultades debido a diversos problemas, como pueden ser las ausencias por enfermedad, los solapamientos en el horario con asignaturas de otros cursos, la incorporación tardía al curso académico, alumnos que compaginan los estudios con el trabajo,… En el primer cuatrimestre del curso 2009/10 se realizaron algunas pruebas con los alumnos de la asignatura “Psicopedagogía de la Actividad Física y del Deporte” de la titulación de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte, en la Universidad Europea