PENGEMBANGAN KONSEP PENDIDIKAN ISLAM PADA SURAT LUQMAN AYAT 12-19 BERDASARKAN TAFSIR AL-AZHAR KARYA HAMKA

Abstract

Pendidikan Islam hingga saat ini kurang diaplikasikan dalam kehidupan sosial. Berbagai perilaku penyimpangan dari anak remaja merajalela secara keseluruhan di berbagai tempat. Hal ini sangat erat kaitannya dengan sistem yang dibangun sebuah keluarga Islam untuk mendidik anggota keluarga sesuai dengan tuntunan ajaran Islam. Pendidikan anak dalam Islam bertujuan menanamkan nilai-nilai Islam kepada anak guna menjadikan hamba Allah yang taat kepada-Nya dan rasul-Nya. Penelitian ini bertujuan mengupas nilai-nilai pendidikan yang terkandung dalam Alquran bersumber dari tafsir Al-Azhar  serta wawasan yang dianggap relevan dan bermanfaat untuk dibicarakan. Kajian ini menggunakan Metodologi kualitatif yang merupakan penelitian pustaka library research. Alquran dijadikan sumber primer dan penafsiran yang disimpulkan oleh Hamka pada surah Luqman dengan didukung sumber sekunder berupa  buku-buku, artikel-artikel, jurnal-jurnal, dan segala maklumat pendukung lainya. Dapat disimpulkan tiga dasar yang harus menjadi tolak ukur dalam kehidupan menurut hamka khususnya untuk pendidikan, yaitu: pertama, Aqidah, menjadi pokok keimanan anak terhadap ke-Esaan Allah. Kedua, Ibadah, hubungan vertikal anak sebagai perwujudan implementasi dari aqidah. Ketiga, Akhlak, pendidikan anak dalam berperilaku terhadap orang tua, masyarakat serta lingkungan.