Aplicação de software na investigação qualitativa

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  • Souza F
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Editorial Rev Gaúcha Enferm. 2016 set;37(3):e67901 1 O processo histórico dos estudos de natureza qualitativa tem revelado que os preconceitos e desafios foram imensos. É ainda constante a luta para obter reconhecimento científico em muitas áreas de estudos (1-2) ; no entanto, a consolidação dos estudos de natureza qualitativa tem encontrado ferramentas e estratégias para enfrentar os desafios e dilemas no sentido de maior reconhecimento, rigor e sistematização. Um dos grandes desafios relatados foi a resistência dos positivistas à investigação qualitativa ao impor uma distinção entre as hard sciences e soft sciences (3). Ou seja, consideravam que os investigadores de estudos qualitativos eram meros jornalistas, relatores e exploradores, em que os estudos não tinham perspetiva científica pelo facto da sua remanescência ter emergido de estudos de antropólogos e etnólogos. O cenário da década de 60 do século XX foi favorável para a investigação qualitativa, uma vez que os problemas so-ciais e educacionais fizeram despoletar a realidade dos desfavorecidos e excluídos socialmente. Os métodos qualitativos encontraram um espaço revelador devido ao seu espírito democrático (4). Como afirma Chizzotti (5:57) , "o século XX foi para a pesquisa em ciências humanas e sociais, o século de grandes descobertas teóricas, expansão da atividade pesquisadora e de difusão dos conhecimentos". Foi a partir desta década que estudiosos perceberam o clima favorável para o desen-volvimento metodológico da investigação qualitativa. Assim, e diante das lutas constantes, a investigação qualitativa tem angariado seguidores e defensores nas mais diferentes áreas de conhecimento. Apesar da importante luta para o devido reconhecimento da investigação qualitativa no âmbito científico, há uma outra perspetiva que tem causado alguma inquietação aos estudiosos desta área, uma vez que estão envolvidos pela membrana da resistência às tecnologias. Apesar desta resistência é notório o crescimento da integração das Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) nos métodos e técnicas de estudos qualitativos. As TIC têm contribuído para a sua firmeza e reconhecimento, tendo em conta ser uma forma de viabilizar as investigações de natureza mista, aproximando os principais diferenciadores entre a natureza quali-tativa e a quantitativa. No entanto, ainda se encontra resistência por parte de alguns estudiosos quanto a integração de ferra-mentas tecnológicas para a análise dos dados. São muitos os argumentos que mencionam que o uso das tecnologias enviesa a compreensão dos fenômenos ou condicionam a análise, bem como substituem os investigadores (6). Esta visão é desatualizada e mostra pouca familiaridade com as mais modernas ferramentas de apoio a análise de dados na investigação qualitativa. Não obstante, estas e outras várias considerações e controvérsias têm revelado algumas inquietações e provocado estudos acerca da utilização de ferramentas tecnológicas na análise de dados qualitativos. Autores (7) sublinham que há na atualidade mais de 40 tipos de software para análise qualitativas de dados. Contudo, a pergunta que podemos fazer é: Qual é a real necessidade do uso de programas informáticos na análise dados visando a qualidade e compreensão dos resultados? Há que ter presente que este tipo de pergunta pode legitimar ou não o uso de tecnologias na análise de dados qualitativos. A evolução histórica e consistência no uso de software para análise de dados qualitativos de 1966 até a atualidade, assevera o seu inevitável avigoramento no âmbito acadêmico (8). Um dos software que nos últimos 5 anos tem colaborado no rigor e qualidade das investigações é o WebQDA®. O WebQDA (Web Qualitative Data Analysis) é um software destinado Como citar este artigo: Neri de Souza D, Neri de Souza F. Apli-cação de software na investigação qualita-tiva [editorial]. Rev Gaúcha Enferm. 2016 set;37(3): e67901. doi: http://dx.doi.

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Souza, D. N. de, & Souza, F. N. de. (2016). Aplicação de software na investigação qualitativa. Revista Gaúcha de Enfermagem, 37(3). https://doi.org/10.1590/1983-1447.2016.03.67901

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