PENGGUNAAN JOB STICK DALAM BERTANYA UNTUK MENGUPAYAKAN KEAKTIFAN MENJAWAB PERTANYAAN PADA SISWA KELAS II SD

Abstract

Pembelajaran yang aktif, seharusnya melibatkan siswa dan guru secara keseluruhan. Namun fakta yang ditemukan adalah siswa pasif dan lebih banyak diam. Dalam hal ini ketika ditanya, sebagian besar siswa tidak menjawab pertanyaan guru. Keadaan ini berulang dan hanya beberapa siswa yang sama, yang selalu aktif menjawab pertanyaan guru. Oleh karena itu, penggunaan media yang tepat dapat membantu siswa lebih antusias dalam mengikuti pembelajaran, salah satunya adalah job stick. Dengan demikian, tujuan penulisannya adalah mendeskripsikan penggunaan job stick dalam bertanya, untuk mengupayakan keaktifan menjawab pertanyaan pada siswa kelas II SD, dengan metode kualitatif deskriptif. Adapun hasil penelitian ini adalah setalah diterapkan media job stick, kebanyakan siswa kelas II aktif dalam menjawab pertanyaan, antusias, dan bersemangat, memerhatikan setiap penjelasan guru, dan semua siswa punya kesempatan yang sama. Dalam penerapan media job stick, guru, dimampukan oleh Tuhan, untuk mengupayakan potensi yang Tuhan berikan bagi siswa. Dapat disimpulkan bahwa penggunaan job stick dalam bertanya mampu mengupayakan keaktifan menjawab pertanyaan pada siswa kelas II Sekolah Dasar.