Abstract
O artigo pretende resgatar alguns pressupostos teóricos da pedagogia libertária dialogando com experiências que ao longo da história e na contemporaneidade que seguem um ideal político anarquista, libertário e que acima de tudo buscaram e ainda hoje continuam construindo modelos anticapitalistas e emancipatórios na área da educação.
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De Santana, G. X. (2018). Pedagogia libertária: um breve histórico dialogando teoria e prática. Revista Contemporânea de Educação, 13(27), 472. https://doi.org/10.20500/rce.v13i26.12489
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