Abstract
La agresividad infantil y juvenil es considerada un fenómeno complejo, con múltiples factores que contribuyen a diferentes manifestaciones agresivas. Por todo ello, este fenómeno ha sido objeto de numerosas investigaciones, que persiguen el objetivo de comprender los mecanismos básicos que causan y regulan dichas conductas . El trabajo que presentamos pretende analizar la conducta agresiva y los procesos implicados. Hemos evaluado la inestabilidad emocional, la ira como estado y rasgo, incluyendo la conducta auto y heteroinformada por los compañeros de colegio y el propio tutor. Los ANOVAS y el análisis discriminante muestran diferencias entre los sujetos considerados más o menos estables emocionalmente y agresivos. Los principales resultados indican que la inestabilidad emocional y la ira son las variables con mayor poder predictor de la agresividad en los adolescentes, junto con una baja capacidad de autocontrol.
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Samper García, P., Aparici, G., & Mestre, V. (2006). La agresividad auto y heteroevaluada: variables implicadas [Self and heteroinform aggression: involved variables]. Acción Psicológica, 4(2). https://doi.org/10.5944/ap.4.2.484
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