Analisis Konseptual Fenomena Fisika pada Lopi Sandeq Berbasis Studi Literatur untuk Pembelajaran

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengkaji fenomena fisika yang bekerja pada Lopi Sandeq melalui analisis konseptual berbasis studi literatur sebagai dasar pengembangan sumber belajar fisika yang kontekstual dan berorientasi etnosains. Lopi Sandeq dipilih sebagai objek kajian karena merupakan perahu tradisional masyarakat Mandar yang dikenal memiliki kecepatan tinggi dan stabilitas luar biasa, sehingga mengandung berbagai prinsip fisika yang dapat dijelaskan secara sistematis. Metode yang digunakan ialah penelitian kualitatif dengan pendekatan studi literatur terstruktur terhadap sumber-sumber ilmiah mengenai desain kapal tradisional, mekanika fluida, aerodinamika layar, dinamika gerak benda, serta teori-teori pembelajaran berbasis kearifan lokal. Analisis dilakukan melalui identifikasi, kategorisasi, dan sintesis temuan dari berbagai referensi yang relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa desain dan performa Sandeq merepresentasikan penerapan prinsip fisika seperti gaya apung, stabilitas rotasi, dinamika fluida, gaya angkat pada layar, momentum, impuls, dan kesetimbangan distribusi massa. Bentuk lambung yang ramping meminimalkan hambatan gelombang, sementara cadik memberikan momen stabilitas yang menjaga perahu tetap seimbang. Layar Sandeq memanfaatkan kombinasi gaya dorong dan gaya angkat untuk menghasilkan percepatan yang efisien. Selain kontribusi ilmiah, penelitian ini mengungkap bahwa Sandeq memiliki potensi besar sebagai media pembelajaran fisika berbasis etnosains karena menyediakan konteks nyata yang dekat dengan lingkungan sosial budaya peserta didik. Kesimpulan penelitian menegaskan bahwa analisis fenomena fisika pada Sandeq dapat memperkaya pemahaman konsep fisika sekaligus memperkuat literasi budaya dalam pembelajaran.This study aims to examine the physical phenomena at work in the Lopi Sandeq through a conceptual analysis based on a structured literature review as a foundation for developing contextual and ethnoscience-oriented physics learning resources. The Lopi Sandeq was selected as the object of investigation because it is a traditional boat of the Mandar people known for its remarkable speed and stability, thus embodying various physics principles that can be explained systematically. The research employed a qualitative method using a structured literature review approach to analyze scholarly sources related to traditional boat design, fluid mechanics, sail aerodynamics, object motion dynamics, and learning theories rooted in local wisdom. The analysis was conducted through the identification, categorization, and synthesis of findings from relevant references. The results indicate that the design and performance of the Sandeq represent implementations of physical principles such as buoyant force, rotational stability, fluid dynamics, aerodynamic lift on sails, momentum, impulse, and mass distribution equilibrium. Its slender hull shape minimizes wave drag, while the outrigger provides stabilizing torque to maintain balance. The sail system combines thrust and lift forces to generate efficient acceleration. Beyond its scientific contributions, the study reveals that the Sandeq has significant potential as a physics learning medium based on ethnoscience, offering real-life contexts closely connected to students’ sociocultural environments. The study concludes that analyzing the physical phenomena of the Sandeq can enrich conceptual understanding of physics while strengthening cultural literacy within the learning process.