UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERHITUNG MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN NUMBERED HEADS TOGETHER DENGAN PEMANFAATAN ALAT PERAGA SEDERHANA MATERI PEMBAGIAN SISWA KELAS II

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran kooperatif tipeNHT (Numbered Heads Together) terhadap kemampuan berhitung pembagian kelas II SD NegeriMlekang 3 Tahun ajaran 2014/2015. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas dengan dua silkus tahapan pada setiap siklusnya; penyusunan rencana kegiatan, pemberian tindakan, melakukanobservasi, refleksi. Subjek penelitian adalah semua siswa kelas II. Sebelum perbaikan pembelajarandari 8 siswa hanya 2 siswa yang mencapai ketuntasan belajar atau 25 %, sedangkan 6 siswa atau 75% belum tuntas belajar. Pada perbaikan pembelajaran siklus I, dari 8 siswa terdapat 6 siswa yangmencapai ketuntasan belajar atau 75 %, sedangkan 2 siswa atau 25 % belum tuntas belajar.Pemahaman siswa terhadap materi pembagian bilangan dua angka dari sebelum perbaikan dibanding setelah perbaikan pembelajaran siklus I mengalami peningkatan yang signifikan. Dari 25 % menjadi75 %. Dari hasil evaluasi individu yang diberikan sebelum menggunakan model pembelajaran tipeNHT (Numbered Heads Together) berupa pemanfaatan alat peraga sederhana , hanya ada 2 anak dari8 siswa yang sudah mengerti tentang pembagian bilangan dua angka tersebut, itu artinya hanya 25 %siswa yang mampu dan sisanya sebanyak 6 siswa atau 75 % siswa yang belum mampu. Setelahmelakukan kajian tentang media pembelajaran berupa pemanfaatan alat peraga sederhana tersebut,minat dan hasil belajar siswa meningkat menjadi 7 siswa (87,5%). Sedangkan 1 siswa (12,5%) perlupengayaan dan bimbingan secara individu, hal ini disebabkan karena siswa tidak mengikuti pelajaranatau tidak masuk sekolah saat pembahasan materi diberikan.