Hubungan Self-Regulated Learning dengan Kecemasan Akademik Mahasiswa Semester Akhir yang Mengikuti Pembelajaran Hybrid

Abstract

Abstrak Fenomena penerapan metode pembelajaran hybrid saat ini banyak dibahas dalam dunia pendidikan jenjang sekolah dasar hingga perguruan tinggi. Metode pembelajaran hybrid dapat menjadi solusi sekaligus tantangan tersendiri terutama bagi peserta didik khususnya mahasiswa semester akhir yang sedang menyusun skripsi di tengah berlangsungnya upaya pemerintah mencegah penularan COVID-19. Penelitian kuantitatif ini disusun dengan tujuan mengetahui hubungan self-regulated learning dengan kecemasan akademik pada mahasiswa semester akhir yang mengikuti pembelajaran hybrid. Penelitian ini melibatkan subjek sebanyak 151 mahasiswa semester akhir fakultas psikologi Universitas 17 Agustus 1945 Surabaya yang memprogram skripsi pada semester Genap 2021/2022. Teknik sampel yang digunakan penelitian ini adalah probalitity sampling yaitu teknik simple random sampling. Hasil penelitian menggunakan uji Product Moment Correlation menunjukkan adanya korelasi negatif yang sangat signifikan, sehingga hipotesis penelitian ini diterima. Kata kunci: self-regulated learning, kecemasan akademik, pembelajaran hybrid, mahasiswa. Abstract The phenomenon of applying hybrid learning methods is currently widely discussed in the world of education from elementary school to higher education. The hybrid learning method can be a solution as well as a challenge in it self especially for students, especially senior year students who are preparing a thesis amidst the government's efforts to prevent the transmission of COVID-19. This quantitative research was prepared with the aim of knowing relationship between self-regulated learning and academic anxiety in final semester students participating in hybrid learning. This study involved 151 final semester students of the Faculty of Psychology, Universitas 17 Agustus 1945 Surabaya who were preparing a thesis in the even semester of 2021/2022. The sample technique used in this study was probalitity sampling, namely the simple random sampling technique. The results of the study using the Product Moment Correlation test showed a highly significant negative correlation, so the hypothesis in this study is accepted.