Pendampingan Pemberdayaan Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Implementasi Pembelajaran Abad 21

Abstract

Pelatihan dalam bentuk pengabdian ini bertujuan untuk memberikan panduan terperinci tentang merancang dan mengembangkan sebuah pembelajaran abad 21 berupa e-learning. Melatih dan mempersiapkan instruksional terbaru dalam orientasi desain e-learning serta memberikan konsep dasar dan informasi tentang proses dan basis kompetensi yang berperan dalam e-learning. Merancang sekaligus mengelola e-learning menjadi keterampilan baru di abad 21 yang harus dimiliki guru. Metode kegiatan yang digunakan adalah pelatihan, pendampingan, penerapan, dan evaluasi. Peserta kegiatan pelatihan dan pendampingan adalah guru-guru Pendidikan Agama Islam (PAI) di sekolah menengah pertama plus (SMP Plus) Al-Qodiri Jember. Data berupa hasil pengamatan dan angket dianalisis secara deskriptif. Hasil pelatihan dan pendampingan yaitu guru-guru mampu menggunakan e-learning dengan baik. Guru-guru dapat membuat ruang pembelajaran di e-learning yang berisikan bahan ajar siswa. Penerapan e-learning di masingmasing sekolah masih memiliki keterbatasan sarana dan prasaran. Hasil respon angket menunjukkan respon positif terhadap kegiatan pelatihan dan pengabdian pembelajaran abad 21.