Cabaran Yang Dihadapi Oleh Guru Dalam Pelaksanaan Persekitaran Pembelajaran Maya Frog Di Bilik Darjah

Abstract

Kajian ini dijalankan untuk mengenalpasti cabaran yang dihadapi oleh guru dalam pelaksanaan Persekitaran Pembelajaran Maya ataupun lebih dikenali sebagai Frog Virtual Learning Environment (VLE) di bilik darjah. Kajian berpendekatan kualitatif ini menggunakan teknik in-depth interviewuntuk mengumpul data. Dengan menggunakan persampelan bertujuan, lapan orang guru telah ditemu bual menggunakan protokol temubual Levels of Use Interview Schedule (LoU-IS) yang telah diubahsuai untuk mendapatkan maklumat berkaitan dengan cabaran yang mereka hadapi dalam penggunaan Frog VLE. Dapatan kajian menunjukkanantara cabaran yang dihadapi oleh guru dalam pelaksanaan Frog VLE ini adalah: kekangan infrastruktur; kekangan masa; inisiatif guru; efikasi kendiri guru; serta integriti dan sikap guru terhadap Frog VLE.