Enseñanza de las Habilidades Lingüísticas del Inglés y Logro de Competencia Comunicativa

Abstract

Los escasos logros que se vienen observando en quienes participan en programas de inglés con la finalidad de aprender a comunicarse en dicha lengua, instan a revisar el rol de la forma en que se enseñan las habilidades lingüísticas del inglés, escuchar, hablar, leer y escribir (listening, speaking, reading, writing) en el logro de la competencia comunicativa a la que se aspira. A partir del análisis e interpretación de la información documental obtenida, este trabajo presenta un recuento de los principales conceptos relacionados con la enseñanza ya sea integrada o segregada de las habilidades lingüísticas y advierte sobre la necesidad de redirigir la manera en que se enseñan las habilidades lingüísticas, promoviendo una mayor integración de las mismas con el fin de lograr buenos niveles de competencia comunicativa.