Abstract
El Diseño universal para el aprendizaje (DUA) es un enfoque pedagógico que busca crear entornos de aprendizaje accesibles y flexibles para todos los estudiantes, independientemente de sus capacidades, estilos de aprendizaje o antecedentes. Por tanto, este artículo tiene como objetivo explorar de manera sistemática y actual el tema. La metodología incluyó búsquedas en bases de datos como Google Scholar y ERIC, con criterios de inclusión que abarcaron estudios publicados entre 2015 y 2023. Se seleccionaron 10 estudios relevantes tras una evaluación exhaustiva. Los resultados indican que el DUA mejora significativamente la participación y el rendimiento académico de estudiantes con discapacidades, y también beneficia a la población estudiantil en general mediante la creación de entornos de aprendizaje más flexibles y adaptativos. A pesar de los desafíos en la implementación, como la resistencia al cambio y la falta de recursos, la revisión resalta la necesidad de formación continua para educadores y apoyo institucional adecuado.
Cite
CITATION STYLE
Dávila Neira, J. S., Mora Jaramillo, M. A., Izquierdo Laines, E. O., & Aizprúa Villavicencio, L. E. (2024). La importancia del diseño universal para el aprendizaje en la inclusión educativa. Revista Imaginario Social, 7(2). https://doi.org/10.59155/is.v7i2.189
Register to see more suggestions
Mendeley helps you to discover research relevant for your work.