Abstract
Propone el currículum educativo como praxis ética, en la que es el profesor quien pone en juego las finalidades educativas en el aula. Resalta la formación de los profesores como factor clave en la calidad del desarrollo de cualquier currículum educativo.
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Parra-Moreno, C. (2024). El profesor es el currículo. Educación y Educadores, 26(3), 1–2. https://doi.org/10.5294/edu.2023.26.3.1
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