Abstract
Resumen: El propósito de este trabajo por un lado es dar cuenta de la situación social del campesinado y la realidad rural en América Latina, y por otro lado, es aproximarse a ciertos casos de educación alternativa en la región, de tal forma que podamos analizar la relación de la educación y el desarrollo rural. Para ello, se revisaron diferentes fuentes bibliográficas sobre el tema y nos apoyamos en trabajo de campo etnográfico. Concluimos dando cuenta de los múltiples avances del proyecto educativo del Centro de Estudios para el Desarrollo Rural surgido en la Sierra Norte de Puebla, México.
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Castrejón, C. J. (2022). Educación rural en América Latina. Revista ProPulsión, 4(1), 35–49. https://doi.org/10.53645/revprop.v4i1.75
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