PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR IPS DENGAN PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN NUMBERED HEADS TOGETHER PADA SISWA KELAS IX SMP MUHAMMADIYAH I KALASAN TAHUN 2014/2015

Abstract

AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatanmotivasi belajar IPS dengan menerapkan model pembelajaranNumbered Heads Together di SMP Muhammadiyah 1 Kalasan.Penelitian ini menggunakan metode penelitian Tindakan Kelas(PTK) dengan teknik pengumpulan data observasi dan angket.Analisis data menggunakan analisis diskripsi. Hasil penelitiansebagai berikut bahwa 1) model pembelajaran numbered headstogether menggunakan LKS siswa termotivasi dan aktif dalammengikuti belajar mengajar, serta pembelajaran menyenangkandan bermakna. 2) model pembelajaran numbered heads togetherdapat menumbuhkan motivasi yang tinggi yang berdampakmeningkatkan hasil prestasi di atas KKM dengan rata-rata 80.Kata kunci: motivasi belajar, numbered heads togetherAbstractThis study aims to determine the increase motivation to learn IPS byapplying the learning model Numbered Heads Together in SMPMuhammadiyah 1 Kalasan. This study uses action research (PTK)with data collection techniques of observation and questionnaires.Analyzed using description. The following results that 1) the learningmodel Numbered Heads Together using student worksheetsmotivated and active in participating and learning, and the learningfun and meaningful. 2) learning model Numbered Heads Together tofoster motivation high impact on improving achievement results inKKM with an average of 80.Keywords: motivation to learn, numbered heads together