Efektivitas Learning Management System Terhadap Pelayanan Administrasi Pembelajaran di MTs Plus Nurul Falah Jabres

Abstract

Di Indonesia banyak sekolah yang sistem administrasinya pembelajaran guru masih menggunakan sistem manual khususnya di MTs Plus Nurul Falah Jabres Kebumen sehingga alternatif solusi untuk sistem administrasi tersebut dengan penggunaan Learning Management Sytem untuk pelayanan administrasi pembelajaran guru yang dapat digunakan kapan saja dan dimana saja dengan sistem online. Metode yang digunakan untuk pengembangan Learning Management System menggunakan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Tujuan penelitian ini untuk memudahkan pelayanan administrasi serta mengurangi kendala-kendala dalam pelaksanaan administrasi. Hasil analisis dari penelitian ini menghasilkan keefektifan LMS berdasarkan pada validasi, respon dan kepraktisan dengan kategori “Baik” serta dapat disimpulkan bahwa hasil validasi memperoleh skor 67,19% kategori “Baik”, respon pengguna LMS memperoleh skor 86,71% kategori “Sangat Baik”, dan kepraktisan LMS memperoleh skor 86,40% kategori “Sangat Baik” sehingga LMS pada pelayanan administrasi pembelajaran guru dapat dikatakan efektif.Kata kunci: Administrasi, Learning Management System, Manajemen, Model ADDIE.