Apego y psicopatología en adolescentes y jóvenes que han sufrido maltrato:implicaciones clínicas

Abstract

Se estudia la relación entre apego y psicopatología en una muestra de 40 adolescentes y jóvenes que han sufrido maltrato intrafamiliar. El apego se evalúa mediante el cuestionario RQ de Bartholomew, que distin-gue cuatro estilos de apego en función de la imagen positiva o negativa del self y de los demás: apego segu-ro, preocupado, temeroso y evitativo. Los resultados del estudio muestran que el apego inseguro, sobre todo el subtipo evitativo, es el más prevalente. Algo más de la mitad de la muestra (52.5%) presenta sintomatolo-gía clínicamente significativa (evaluada mediante el SCL-90-R), en especial hostilidad, obsesión-compul-sión, ideación paranoide, psicoticismo y sensibilidad interpersonal. Los estilos de apego con una visión ne-gativa del self (preocupado y temeroso) tienden a presentar más sintomatología psicopatológica. Se discuten las implicaciones clínicas de estos resultados. In this research, the relationship between attachment and psychopathology was studied in a sample of 40 adolescents and young adults who have suffered from intrafamily maltreatment. Attachment was assessed with Bartholomew's RQ, which distinguishes four attachment styles depending on the positive or negative image of the self and others: secure, preoccupied, fearful and dismissive attachment. Results show that insecure attachment, particularly the dismissive subtype, is the most prevalent one. Slightly more than half of the sample (52.5%) shows clinically significant symptoms (as assessed with the SCL-90-R), particularly hostility, obsessive-compulsive, paranoid ideation, psychoticism, and interpersonal sensitivity. Attachment styles with a negative vision of the self (preoccupied and fearful) tend to show more psychopathological symptoms. The clinical implications of these results are also discussed. La teoría del apego, formulada por Bowlby, plantea que los huma-nos presentamos una predisposición biológica a desarrollar un siste-ma conductual y motivacional que promueve la proximidad con nuestros cuidadores. La relación de apego permitiría obtener protec-ción y seguridad en situaciones de peligro y/o amenaza (Bartholo-mew y Horowitz, 1991; Bowlby, 1986; Lyddon y Sherry, 2001). La calidad del vínculo, la respuesta sensible y consistente de las figuras de apego a las necesidades del niño, será un factor determinante para el desarrollo de la personalidad y, específicamente, para la genera-ción de los patrones de relación interpersonal que perdurarán en la