Strategi Pembinaan Akhlak Peserta Didik Dalam Psikologi Islam

Abstract

Tujuan penelitian ini ialah, sebagai formulasi penunjang pengentasan masalah moral akhlak peserta didik. Dengan penjabaran beberapa metode yang disajikan untuk sebagai langkah strategi pembinaan akhlak peserta didik dalam psikologi Islam. Penelitian ini cukup penting, karena pembinaan akhlak pada peserta didik terutama bagi remaja yang menghadapi kompleksitas. Apabila tidak ditangani dan diarahkan maka fenomena kenakalan remaja, semakin merajalela. Dalam penulisan artikel ini metode yang digunakan adalah metode penelitian kualitatif dengan pendekatan library research (penelitian kepustakaan). Hasil penelitian ini menunjukan pembinaan akhlak dilakukan dengan memberikan contoh teladan, pembiasaan perilaku baik, memberikan nasihat, memberikan perhatian khusus terhadap perkembangan siswa, memberi hukuman dengan cara lemah lembut, dan menggunakan metode bercerita untuk mengajarkan nilai-nilai dan ajaran Islam kepada anak-anak.