PENGARUH PEMBELAJARAN ONLINE BERBANTUAN GOOGLE CLASSROOM TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATERI SISTEM PEREDARAAN DARAH PADA MANUSIA KELAS XI SMA BUQ’ATUN MUBARAKAH MAKASSAR

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian jenis pre-exsperimental desing yang bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan Pengaruh Pembelajaran Online Berbantuan Google Classroom Terhadap Hasil Belajar peserta didik pada Materi Sistem Peredaraan Darah pada Manusia Kelas XI SMA Buq’atun Mubarakah Makassar “One- Group pretest posttestdesing”. Populasi dalam penelitian ini adalah  kelas XI SMA Buq’atun Mubarakah Makassar  yang terdiri dari dua kelas. Sampel penelitian ini   yaitu kelas XI MIA 2 yang dipilih secara purposive sampling . Variabel  penelitian  terdiri dari variabel bebas yaitu pembelajaran Online sedangkan variabel terikat yaitu hasil belajar kognitif siswa. Pengumpulan data dilakukan melalui pemberian  pretest dan posttest. Data  dianalisis dengan statistik deskriptif dan statistik inferensial dengan bantuan SPSS (Statistical Product and Service Solutions) versi 24. Hasil penelitian menunjukkan nilai rata-rata pretest siswa 50.40 dengan standar deviasi 12.180 dan nilai rata-rata posttest adalah 86.85 dengan standar deviasi 8.190. Hasil uji Independent t-test, diperoleh nilai signifikansi p = 0,000 < α = 0,05. Hal ini berarti bahwa Ho ditolak dan HIditerima, dengan demikian  model Pembelajaran Online  berpengaruh terhadap hasil belajar kognitif  peserta didik Kelas XI SMA Buq’atun Mubarakah Makassar.