Pelatihan Pengembangan Modul Ajar Berbasis Kurikulum Merdeka Bagi Guru SMK Produktif Kota Makassar

Abstract

Pelatihan Pengembangan Modul Ajar Berbasis Kurikulum Merdeka merupakan inisiatif yang diarahkan untuk memperkuat keterampilan pedagogis para guru Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Produktif di Kota Makassar. Kurikulum Merdeka memberikan kebebasan kepada sekolah untuk mengembangkan modul ajar yang relevan dengan kebutuhan lokal dan industri. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kualitas pengajaran dan pembelajaran di SMK Produktif melalui pelatihan ini. Metode pelatihan melibatkan guru-guru SMK Produktif dalam proses pengembangan modul ajar. Kegiatan dimulai dengan pemahaman mendalam terhadap esensi Kurikulum Merdeka dan kebutuhan spesifik siswa SMK Produktif di Kota Makassar. Selanjutnya, peserta pelatihan diberikan panduan dan keterampilan dalam perancangan modul ajar yang responsif terhadap konteks lokal dan menggabungkan prinsip-prinsip kurikulum yang berlaku. Hasil pelatihan diukur melalui penilaian kualitatif dan kuantitatif terhadap modul ajar yang dihasilkan. Selain itu, dilakukan evaluasi partisipatif dengan melibatkan guru, siswa, dan pihak industri sebagai pemangku kepentingan utama. Ditemukan bahwa pelatihan ini efektif dalam meningkatkan pemahaman guru terhadap Kurikulum Merdeka dan mampu menghasilkan modul ajar yang lebih kontekstual dan relevan. Kesimpulan dari kegiatan ini adalah bahwa pelatihan pengembangan modul ajar berbasis Kurikulum Merdeka dapat menjadi langkah strategis dalam meningkatkan kualitas pendidikan di SMK Produktif. Dengan melibatkan guru dalam proses pengembangan modul, mereka dapat lebih baik memahami kebutuhan siswa dan menghasilkan materi ajar yang lebih sesuai dengan tuntutan dunia industri. Implikasi dari penelitian ini dapat memberikan panduan bagi kebijakan pendidikan di tingkat daerah dalam mendukung implementasi Kurikulum Merdeka di sekolah-sekolah SMK Produktif.