Abstract
Em 2006, Jeannette Wing publicou um artigo descrevendo o Pensamento Computacional (PC) como um conjunto de habilidades necessárias ao século XXI. Desde então, muitas pesquisas na área da educação e computação relatam formas de introduzir o PC no ensino. Este artigo apresenta um mapeamento sistemático feito com o objetivo de identificar artigos que abordem o PC de maneira que este contribua para a aprendizagem de disciplinas da educação básica. Resultados apontam que há pouca pesquisa envolvendo PC de forma interdisciplinar. No entanto, estas poucas iniciativas apresentam indicadores de como ações como estas podem ser realizadas.
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Nascimento, C., Santos, D. A., & Tanzi, A. (2018). Pensamento Computacional e Interdisciplinaridade na Educação Básica: um Mapeamento Sistemático. In Anais dos Workshops do VII Congresso Brasileiro de Informática na Educação (CBIE 2018) (Vol. 1, p. 709). Brazilian Computer Society (Sociedade Brasileira de Computação - SBC). https://doi.org/10.5753/cbie.wcbie.2018.709
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