Peran Teknologi Pada Pembelajaran Bahasa Inggris Berbasis Internet Untuk Siswa Sekolah Dasar

Abstract

Penelitian  ini  bertujuan  untuk  mengetahui  proses  dan  hasil  peningkatan  keterampilan  berbicara  bahasa  Inggris  menggunakan  media  belajar  film.  Film  sebagai  media  belajar  sangat  disukai  oleh  mahasiswa  sehingga  memudahkan  mahasiswa  berinteraksi.  Metode  penelitian  menggunakan  penelitian  tindakan.  Proses  pengumpulan  data  adalah  observasi,  catatan harian, dokumentasi dan tes. Proses validasi data penelitian dilakukan selama proses kegiatan  tindakan  dan  hasil  yang  diperoleh  serta  melibatkan  kolaborator.  Hasil  penelitian menunjukkan  media  belajar  film  memberikan  dampak  yang  positif  terhadap  peningkatan  keterampilan  berbicara  bahasa  Inggris.  Hal  ini  disebabkan  karena  penerapan  media  belajar  film  menjadi  sangat  menyenangkan.  Nilai  rata-rata  dari  siklus  pertama  ke  siklus  kedua  sampai siklus ketiga mengalami peningkatan yang cukup signifikan. Nilai rata-rata siklus 1 adalah 62,2. Nilai rata-rata siklus 2 adalah 71,2. Nilai rata-rata siklus 3 adalah 80,5.