PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR DALAM PEMBELAJARAN MUFRODAT

  • SHOLIHAH S
N/ACitations
Citations of this article
538Readers
Mendeley users who have this article in their library.

Abstract

Problematika pembelajaran mufradat yang dihadapi guru sangatlah kompleks. Problem-problem tersebut dipengaruhi oleh beberapa factor salah satunya adalah kurangnya media pembelajaran mufradat (kosakata) yang digunakan oleh seorang guru. Penggunaan media dapat membantu guru dalam melakukan proses pembelajaran kosakata. Salah satu media yang dapat digunakan oleh guru adalah media gambar. Tujuan penggunaan media ini adalah untuk mempermudah mengenalkan atau mengajarkan kosakata kepada peserta didik.   The problematic learning of vocabulary faced by teachers is very complex. The problems are influenced by several factors one of which is the lack of learning media mufradat (vocabulary) used by a teacher. The use of media can help teachers in the process of learning vocabulary. One of the media that can be used by the teacher is the image media. The purpose of using this medium is to make it easier to introduce or teach vocabulary to learners.    Ø§Ø³ØªØ¹Ù…ال وسيلة الصورة فى تعليم المفرادات المسألة التعليمية هي مسألة ثقيلة في تعليم المفرادات اللغة العربية ولديها عوامل الكثيرة, فمنهم المدرّس. لاتمام هذه المسألة فهي الوسيلة. تستخدمت هذه الوسيلة لمساعدة المدرّس لبلوغ تعليم المفرادات. فهذه الوسيلة هي وسيلة الصورة. أما الغرض هذه الوسيلة فى تعليم المفرادات هو لمعرفة الطلاب عنها فهما جيّدا وسهلا فى استعماله. لأن لها دور مهمّ في كل تعليم اللغة العربية.

Cite

CITATION STYLE

APA

SHOLIHAH, S. (2018). PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR DALAM PEMBELAJARAN MUFRODAT. Tarling : Journal of Language Education, 1(1), 62–76. https://doi.org/10.24090/tarling.v1i1.1122

Register to see more suggestions

Mendeley helps you to discover research relevant for your work.

Already have an account?

Save time finding and organizing research with Mendeley

Sign up for free