Validitas Perangkat Pembelajaran Predict Observe Explain (POE) Berbasis Multirepresentasi untuk Mendukung Pemahaman Konsep Optika

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan perangkat pembelajaran Predict-Observe-Explain (POE) berbasis multirepresentasi yang valid untuk mendukung pemahaman konsep optika geometri. Penelitian ini menggunakan model pengembangan ADDIE, dengan fokus pada tiga tahap awal: analisis, desain, dan pengembangan. Validasi dilakukan oleh lima validator menggunakan instrumen berbasis skala Likert yang mencakup aspek konstruksi, konten, dan bahasa. Hasil validasi menunjukkan bahwa perangkat pembelajaran, termasuk skenario pembelajaran dan lembar kerja mahasiswa, berada dalam kategori "sangat baik" pada semua aspek. Model POE berorientasi multirepresentasi terbukti mampu memfasilitasi dekonstruksi miskonsepsi dan meningkatkan pemahaman konsep optika geometri mahasiswa. Temuan ini memberikan kontribusi penting bagi pengembangan metode pembelajaran fisika yang lebih efektif, khususnya pada tingkat pendidikan tinggi.