UPAYA MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA MELALUI PENDEKATAN COLLABORATIVE PROBLEM

Abstract

Abstrak Penelitian ini dilakukan berlatar belakang rendahnya minat belajar matematika siswa pada SMKMuhammadiyah 13 Sibolga. Guna mengatasi permasalahan itu, peneliti menerapkanpendekatan pembelajaran Collaborative Problem Solving. Yang mana metode ini diharapkanmampu untuk meningkatkan minat belajar siswa kelas X Administrasi Perkantoran, selain itubertujuan untuk meningkatkan aktivitas siswa, kemudian dengan pendekatan ini diharapkandapat meningkatkan kemampuan mengajar guru melalui pendekatan pembelajaranCollaborative Problem Solving dikelas X Administrasi Perkantoran. Type penelitian ini adalahPenelitian Tindakan Kelas. dimana penelitian ini dititik beratkan pada siswa kelas XAdministrasi Perkantoran SMK Muhammadiyah 13 Sibolga dengan jumlah responden 39orang. Sedangkan teknik dan alat pengumpul data yaitu penyebaran angket dan observasi. Hasilpenelitian ini memperlihatkan minat belajar siswa pada siklus I dengan nilai rata-rata 25,33 ataupersentase 50,67% pada siklus II menjadi 34,3 atau persentase 68,7% dengan peningkatansebesar 18,03%. Kadar aktivitas siswa terhadap pelajaran matematika meningkat, hal inidiperoleh dari persentase 60,1% siklus I, dan 88,2% pada siklus II meningkat sebesar 28,1%.Kemampuan guru mengelola pembelajaran persentase sebesar 72% pada siklus I dan 96% padasiklus II, dengan peningkatan sebesar 24%.Kata Kunci: Pendekatan Pembelajaran, Collaborative Problem Solving, Trigonometri.