HIGH-FIDELITY SIMULATION DAN DEBRIEFING SEBAGAI MODEL PENINGKATAN INTERPROFESSIONAL COLLABORATION DALAM PENDIDIKAN KEPERAWATAN

Abstract

Latar Belakang: Beberapa tahun terakhir traning high-fidelity simulation yang memakai simulasi pasien telah mengambil peranan besar dalam pendidikan keperawatan, dilihat dari segi interprofesi yang melibatkan kolaborasi perawat dan dokter. Tujuan: Mengetahui keefektifan penggunaan teknik debriefing dengan high-fidelity simulation untuk meningkatkan kompetensi interprofessional collaboration dalam pendidikan keperawatan. Metode: Literature review dari berbagai database jurnal online ProQuest, EBSCOhost, kemudian dikelompokkan sesuai dengan temanya dan dianalisis kelebihan serta kekurangan high-fidelity simulation Hasil: Ditemukan kebanyakan penelitian memiliki kekurangan dan kekakuan dalam high-fidelity simulation. Namun, dapat menjadi lebih efektif jika dikolaborasikan dengan metode Debriefing.