A dependência digital: Como o celular está influenciando o comportamento dos estudantes

  • Magnago W
  • Ramos A
  • Pires H
  • et al.
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Abstract

O presente estudo aborda a dependência digital entre estudantes, com foco no impacto do uso excessivo de celulares em seu comportamento e desempenho acadêmico. O objetivo foi investigar como o uso prolongado de dispositivos móveis influencia a concentração, socialização e saúde mental dos jovens. A pesquisa utilizou uma combinação de revisão bibliográfica e aplicação de questionários a 150 estudantes de uma escola pública, além de entrevistas com 10 professores. Os resultados indicaram que 72% dos alunos utilizam o celular por mais de quatro horas diárias, o que afeta diretamente sua concentração em sala de aula e seu rendimento escolar. Além disso, 58% dos estudantes relataram ansiedade quando privados do uso do celular, enquanto 40% preferem interações virtuais às presenciais, prejudicando suas habilidades sociais. A pesquisa conclui que é essencial promover um uso mais consciente das tecnologias no ambiente escolar para evitar os impactos negativos associados à dependência digital.The present study addresses digital dependence among students, focusing on the impact of excessive use of cell phones on their behavior and academic performance. The aim was to investigate how the prolonged use of mobile devices influences the concentration, socialization and mental health of young people. The research used a combination of literature review and questionnaires to 150 students from a public school, as well as interviews with 10 teachers. The results indicated that 72% of students use their cell phones for more than four hours a day, which directly affects their concentration in the classroom and their school performance. In addition, 58% of students reported anxiety when deprived of cell phone use, while 40% prefer virtual interactions to face-to-face ones, harming their social skills. The research concludes that it is essential to promote a more conscious use of technologies in the school environment to avoid the negative impacts associated with digital addiction.

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Magnago, W., Ramos, A. M., Pires, H. L., Dos Santos, L. V. R., Pinheiro, R. B., da Silva, E. I. V. N., … Bravim, S. C. S. (2024). A dependência digital: Como o celular está influenciando o comportamento dos estudantes. LUMEN ET VIRTUS, 15(40), 4805–4809. https://doi.org/10.56238/levv15n40-061

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