UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGENAL KONSEP BILANGAN MELALUI MODEL PEMBELAJARAN PICTURE AND PICTURE PADA ANAK KELOMPOK A DI TK ANGKASA LANUD ADI SOEMARMO

Abstract

Kemampuan mengenal konsep bilangan merupakan bagian dari pembelajaran matematika. Dalam pendidikan anak usia dini, matematika menjadi bagian penting dalam proses pembelajaran anak. Matematika merupakan komponen dari ranah kognitif pada pendidikan anak usia dini. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan mengenal konsep bilangan melalui model pembelajaran Picture and Picture pada anak kelompok A TK Angkasa Lanud Adi Soemarmo Colomadu Karanganyar Tahun Ajaran 2017/2018. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes, wawancara, observasi dan dokumentasi. Teknik uji validitas data menggunakan triangulasi yaitu triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Teknik analisis data yang digunakan adalah model analisis interaktif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai ketuntasan kemampuan mengenal konsep bilangan anak meningkat dari pratindakan sebesar 43,48%, siklus I sebesar 60,87% dan siklus II sebesar 82,61%. Berdasarkan uraian di atas, hasil penelitian yang dilakukan selama dua siklus dapat disimpulkan bahwa dengan melalui model pembelajaran Picture and Picture dapat meningkatkan kemampuan mengenal konsep bilangan pada anak kelompok A TK Angkasa Lanud Adi Soemarmo Colomadu Karanganyar Tahun Ajaran 2017/2018.