PELATIHAN PENULISAN PRESS RELEASE DENGAN METODE KOMUNIKASI, INFORMASI, DAN EDUKASI GUNA MEMPERSIAPKAN PUBLIC RELATIONS SPECIALIST

Abstract

Press releases are a good skill to have, so that the participation of SMKN 1 Meulaboh students in this training activity has great potential to provide significant benefits for themselves, school, and surrounding community. By gaining skills in releases, students are able to analyze, interpret, and write information appropriately. In the service process, team used Communication, Information, Education method using pre-test and post-test instruments. Pre-test was used to see the students' initial level of knowledge and understanding of the material before the service was given. The result was that 5 out of 23 students only succeeded in filling in 4 of the 8 questions given regarding the press release. At this stage, the percentage of students' knowledge and understanding of releases is still 50%. Meanwhile, post-test is an instrument for final assessment and evaluation after service is carried out. The results obtained from the post- test were that 18 out of 23 students succeeded in understanding 75% of the material that had been taught. This shows that the majority of students succeeded in understanding the material taught in community service. Then the students were also able to produce a release product, but it was still not optimal and a basic level. Press release merupakan keterampilan yang baik untuk dimiliki, sehingga partisipasi siswa SMK Negeri 1 Meulaboh dalam kegiatan pelatihan ini memiliki potensi yang besar untuk memberikan manfaat signifikan bagi dirinya, sekolah, dan masyarakat sekitar. Dengan memperoleh keterampilan dalam menulis release siswa mampu menganalisis, menafsirkan, dan menulis informasi secara tepat. Dalam proses pengabdian, tim menggunakan metode Komunikasi, Informasi, dan Edukasi (KIE) dengan memakai instrumen pre-test dan post-test. Pre-test digunakan untuk melihat tingkat pengetahuan dan pemahaman awal siswa terhadap materi sebelum pengabdian diberikan, hasilnya 5 dari 23 siswa hanya berhasil mengisi 4 dari 8 soal yang diberikan mengenai press release. Di tahap ini artinya persentase pengetahuan dan pemahaman siswa terhadap press release masih sebesar 50%. Sementara, post-test menjadi instrumen untuk penilaian dan evaluasi terakhir setelah pengabdian dilakukan. Hasil yang didapatkan dari post-test adalah 18 dari 23 siswa berhasil memahami 75% dari materi yang telah diajarkan. Hal ini menunjukkan bahwa sebagian besar siswa berhasil memahami materi yang diajarkan dalam pengabdian. Kemudian siswa juga telah mampu menghasilkan produk press release, hanya saja masih belum maksimal dan masih pada level dasar.