Análisis Del Reconocimiento Hacia Los Estudiantes Y Su Influencia En La Producción Académica Universitaria

Abstract

INTRODUCCION: Los fines de la educación superior es la producción científica y a las transferencias e innovaciones tecnológicas OBJETIVO: analizar el reconocimiento hacia los estudiantes que participan en la investigación y su influencia en la producción académica universitaria. METODO: Instrumento: cuestionario (23 preguntas) sobre los factores que influyen en la producción académica (nivel de confianza del 95%). -Muestra de 25 estudiantes del Instituto Tecnológico Superior de Huatusco. Con los datos obtenidos se aplicó una prueba de contraste para validar las hipótesis. RESULTADOS:Chi observada (8.695652174) y Chi crítica (3.841458821), la hipótesis nula se rechaza, y por lo tanto, las variables son dependientes. Esto confirma la hipótesis de investigación “Si participo en un grupo de investigación entonces soy más valorado por la institución”. Se percibe que el estudiante está consciente de que su participación en la investigación científica es reconocida por la comunidad académica. Además de beneficiar al reconocimiento de las IES e impacta a los indicadores de producción científica. 50