DESIGN MID TEST II OF MATH MATERIALS BASED ON HIGHER ORDER THINKING SKILL (HOTS) TAKSONOMI BLOOM REVISION ON CLASS V

Abstract

Salah satu komponen pembelajaran untuk meningkatkan kemampuan berpikir peserta didik dan dapat mengukur keberhasilan peserta didik dalam proses pembelajaran yakni menggunakan penilaian dalam bentuk soal tes. Dalam penyususunan dan pengembangan soal tes tentunya harus mengacu pada kurikulum 2013 yang berlaku pada saat ini dengan menggunakan soal tes berbasis HOTS. Akan tetapi, kenyataan yang terjadi dilapangan, soal tes yang dibuat tidak semuanya mengacu pada HOTS. Kurang tersedianya soal-soal berbasis HOTS dan tidak semua indikator dapat dikembangkan menjadi soal berbasis HOTS, hal ini menyebabkan sulitnya guru dalam menentukan dan mengembangkan soal tes berbasis HOTS, sehingga peserta didik kurang dilatih dalam mengasah kemampuan berpikir tingkat tinggi. Soal berbasis HOTS taksonomi Bloom revisi untuk melatih kemampuan berpikir tingkat tinggi (Higher Order Thinking Skill) peserta didik di sekolah dasar sesuai dengan kurikulum 2013 khususnya dalam mata pelajaran matematika, dapat membantu peserta didik dalam memecahkan masalah, memiliki keterampilan berpikir tingkat tinggi, dan terlatih untuk mengerjkan soal-soal berbasis HOTS.